17 diciembre 2017

Matemática y física

En la historia del pensamiento científico hay una relación muy estrecha entre la física y las matemáticas, hasta el grado de que no es posible concebir la física sin las matemáticas. El lío por la c^2 es comprensible, sin embargo ambos personajes la necesitan para explicar sus teorías ¿de quienes se trata?….comenta

19 abril 2016

Grafo de números racionales

Después de un receso, esta vez, deseo compartir un organizador gráfico acerca del conjunto de los números racionales, que muchas veces es difícil de comprender de todo. Transcribo literalmente la definición de números racionales (*) donde señala que "En las matemáticas se conoce el concepto de números racionales para hacer referencia a aquellos indicadores que permiten conocer el cociente entre dos números enteros. La noción de racional proviene de ración (parte de un todo)". En una frase, un número racional es el cociente de dos números enteros, con divisor distinto de cero. 
Las formas de expresión y representación de una misma cantidad, las relaciones de equivalencia y transformación de una a otra, quedan ilustradas en el siguiente organizador gráfico:
 



 * Consulta

08 septiembre 2015

Olimpiada Inter Regional de Matemática

Este viernes 11 de setiembre, los estudiantes de las Instituciones Educativas de Nivel Inicial, Primaria, Secundaria tanto de gestión pública como privada, tienen una bonita oportunidad de demostrar las competencias matemáticas participando en la "I Olimpiada Inter Regional de Matemática VRAEM - 2015!, y tienen como sede a la ciudad de Pichari -  Cusco.


04 septiembre 2015

PERÚ: ONMAVI-2015

Momentos del desarrollo de la "I Olimpiada Nacional de Matemática para la Vida - 2015"
Gracias a cada uno de los/las estudiantes participantes, asesores, los padres de familia y docentes, y felicitaciones a los ganadores!!!

 












Resultados oficiales aquí



16 agosto 2015

Demostración sencilla del Teorema de Pitágoras

Este diseño es una demostración del Teorema de Pitágoras sobre el triángulo rectángulo ABC isósceles (triángulo de color negro y recto en A), sugerido para la enseñanza de los niños del nivel de educación inicial. El diseño consta de 4 triángulos congruentes (similares en la forma y tamaño)